МАОУ СОШ № 132
учитель английского и итальянского языков
Новрузова Айнур Рашидовна
Эссе
Я- педагог. Мечта сбылась. «Good Morning, Айнур Рашидовна!» - слышу я каждый день, когда меня зовут дети. Это то, к чему стремилась с самого детства, когда начала понимать кем хочу стать – учителем. Какой я представляла школу? Такой, какой ее вижу сейчас? Скорее нет, чем да.
Еще 11 лет назад методика преподавания и инструменты, которыми пользовались и применяли мои учителя, казались мне – совершенными. Что могло сделать наши уроки еще интереснее? Я даже не задумывалась. Карточки, методические пособия, таблицы казались абсолютно удобными, интересными и не вызывали скуку. Но что изменилось? Всем ли было так интересно, как мне или это лишь мое субъективное мнение?
Сейчас, в 21 веке, все, что я перечислила почти у всех детей вызывает скуку, антипатию и порой дети не знают, что с этим делать и как работать. Задача педагога – идти в ногу со временем, в котором он живет. Познавать то, что, действительно, вызывает интерес у учащихся и повысит их мотивацию. А это значит – постоянно совершенствоваться.
Дистанционное обучение – это взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражает все присущие учебному процессу компоненты, которые реализуются с помощью интернет – технологий. Не достаточно просто в программе Zoom провести онлайн урок или дать задание в сетевом городе. Молодому педагогу необходимо повысить свои компетенции в области дистанционного образования, чтобы уроки проходили продуктивно и интересно. Нынешние электронные программы, учебные платформы, интерактивные тетради - это неизведанное, но необходимое для разработки уроков нового формата.
Меняются задачи, а значит для этого нужны ресурсы. Курсы повышения квалификации, вебинары, круглые столы, конференции – огромный выбор для развития педагога. Перед учителем открываются новые возможности.
Прежде всего современный педагог должен понять и принять тот факт, что в основе дистанционного образования заложены те же самые принципы, что и в традиционной. Для этого необходимо познакомиться с новыми методиками, опытом наших коллег и иностранных – это отличная возможность научиться и научить. Обмен опытом – это очень важно. Благодаря этому я впервые узнала, что такое интерактивная рабочая тетрадь. Оказалось, удобным давать домашнее задание дистанционно. Я сделала для себя вывод, что лучше потратить время на анализ и разбор ошибок, чем заниматься проверкой. Это является более значимым!
В интернете очень много информации, и порой даже не хватает времени, чтобы все прочитать и разобрать, понять на сколько работает тот или иной подход. Это тот самый момент, когда нам могут помочь курсы повышения квалификации, которые проходят как онлайн, так и оффлайн. И мне предоставилась такая возможность два года назад. Это был лучший и подъемный этап в моей карьере. Данный курс проводился от департамента образования совместно с онлайн школой Skyeng. Изначально, мое отношение было скептическим, потому что это были необычные курсы, не те, к которым мы привыкли, где есть учитель, доска и парта. Но то, чему я научилась, произвело колоссальный эффект на моих знаниях и опыте. Повысила свои предметные, методические и языковые знания, познакомилась с учителями из своего города, а также самым прекрасным было то, что наш преподаватель был носителем языка. Мы работали на специальной обучающей платформе, я впервые поняла пользу Skype, а с программой Zoom вообще познакомилась впервые. Курс длился 72 часа, и уроки проходили в онлайн формате, не было необходимости куда-то ехать, экономия времени и сил. Такой мотивации и желания учиться у меня еще никогда не было. Это был крепкий фундамент на начальном этапе моего дистанционного образования.
В свое время, мне очень понравилось высказывание Конфуция «Учитесь так, словно вы постоянно ощущаете нехватку знаний, и так, словно постоянно боитесь растерять свои знания». Весной мне снова предоставилась возможность пройти эти дистанционные курсы, -и я, конечно же, с радостью согласилась.
Для педагога раскрывается широкий спектр услуг для знакомства с дистанционным обучением и проведением таких уроков. При подготовке к урокам такого формата, учитель больше анализирует, а также перед ним открывается возможность ближе познакомиться с психологией. Почему именно психология? Недостаточно научится новым методикам, немаловажный фактор при таком обучении – возрастные особенности детей. И вот тогда, у меня снова появилась необходимость в дистанционном образовании. На этот раз стоял вопрос как грамотно и эффективно построить дистанционное обучение. Прошла курсы повышения квалификации «Дистанционное обучение: от создания контента до организации образовательного процесса». Из этих курсов я извлекла много полезного, а именно как правильно создавать уроки такого формата, как сделать собственный сайт, изучила ошибки и опыт коллег, что помогло мне усовершенствовать свои компетенции. Это – новый опыт, проявить свои скрытые навыки и таланты. Ловкое умение пользоваться разными обучающими инструментами позволяет без труда создать уроки, тесты или домашнее задание. Возможность разнообразить уроки, как традиционные, так и дистанционные.
Для учителя, безусловно, нужно увидеть преимущества данного образования. Во-первых, массовость, доступность, такое образование адаптировано под существующие потребности, сочетание разных форм. Во-вторых, стремительный рост объема информации и облегченный доступ к ней способствуют непрерывному использованию дистанционных форм обучения в системе повышения квалификации педагогов. В-третьих, дистанционное образование является прекрасным дополнением к традиционным методам повышения квалификации. Благодаря этому учитель может не прерывать процесс саморазвития и самообразования в интенсивно меняющихся условиях 21 века.
Подводя итоги, я бы хотела акцентировать важность умения компетентного использования своих навыков и умений при дистанционном обучении. В стремительно развивающемся мире есть острая необходимость быть гибким и мобильным. Мир, где обстоятельства постоянно меняются дистанционное образование – это выход в свет и возможность реализовываться дальше на пути к совершенству, к непрерывному образованию, которое становится предельно востребованным. Молодым педагогам, нельзя отставать в этом процессе, а необходимо извлекать максимум пользы для себя и для тех, кого мы будем учить. Ученый не тот, кто много читает, а тот, кто читает это с пользой и умеет применять свои знания. На этом этапе я наметила для себя цель – развивать собственный обучающий контент, где буду делиться своим опытом и разработками.
Дистанционное образование прочно вошло в мою жизнь, для меня открылся цифровой мир. Я нашла тот недостающий элемент, который был мне так необходим, а именно ИКТ образованность. Образование - это не время, а усилия. Наслаждайтесь возможностью постоянного роста. Путь молодого педагога лежит per aspera ad astra (с лат. через тернии к звездам). Цель учения – достичь наибольшего удовлетворения в получении знаний. Очевидно, что не все могут преуспеть во всем. Но успех приходит только с самосовершенствованием и решительностью.
